El empuje de este paso más, tiene un nombre: LOURDES.Pero no puede darse sin la iniciativa primera que surge en la inquietud por “dar respuesta a las urgencias de hoy”.
Nuestra Institución de Educación Especial “La Inmaculada” de Barranco, prioriza la atención a niños y niñas con discapacidad auditiva y otros problemas asociados. En esta tarea nos proponemos responder adecuadamente a las urgencias de hoy. Sabemos que no lo hacemos solos, es un reto que nos involucra más en las propuestas de la Congregación “Hermanas Franciscanas de la Inmaculada” que en todo lo amplio de su hacer misionero llega en otros lugares, a horizontes que superan expectativas en este campo, gracias a la entrega esforzada de hermanas, docentes y colaboradores de la Educación.
En el ardor de esta búsqueda común se ha organizado y realizado el curso de capacitación: “PRESENTE Y FUTURO DE LA REHABILITACIÓN / EDUCACIÓN DEL NIÑO SORDO: EL IMPLANTE COCLEAR” en los ambientes del CEBE “La Inmaculada” de Barranco, desde el 28 de Marzo al 01 de abril (I Etapa) con la participación de 33 docentes entre Hnas. y laicos de nuestros Colegios de Educación Especial de Piura: “Nuestra Señora de la Paz”, Surco: “San Francisco”, Perené: “Madre Francisca” y Barranco: “La Inmaculada”.
Después de esta experiencia tan vivencial sólo nos brotan PALABRAS DE AGRADECIMIENTO,
-En primer lugar a la Congregación que siempre está abierta a brindar espacios enriquecedores de aprendizaje y reciclaje en el aspecto humano y profesional y muy concretamente a la “Provincia Santa Rosa” por impulsarlo.
- A Lourdes, por asumir el reto de salir de sus propias fronteras y sobrepasar las expectativas que teníamos. Por la fuerza que le ha puesto, por su forma clara y sencilla, pero sobre todo porque ha compartido con nosotras lo que vive y cree, la clave para llegar a lo vital de nuestro trabajo, a lo personal de nuestras vidas.
- Gracias también a todos los participantes, su inquietud, esfuerzo e interés constante por seguir apostando por estos niños y niñas que sólo tienen la esperanza de nuestra calidad humana, cristiana y profesional que los abre a nuevas posibilidades de una vida más inclusiva e incluyente.
En el marco de este caminar han quedado en nuestras mentes procesos claves resumidos en lo siguiente:
1. Que la Evaluación, es un criterio y una estrategia insustituible de toda programación y trabajo. 2. Salir de nuestras aulas rendidas, agotadas porque hemos trabajado con nuestros niños sin escatimar esfuerzos.
3. Que Rehabilitar auditivamente a los niños sordos es abrirles más posibilidades de desarrollo, de inserción social.
4. Que las ayudas técnicas no son nada sin nuestra intervención.
5. Que sin procesos cognitivos de atención, memoria, asociación, imitación, no hay aprendizaje.
6. Que es necesario ajustar las expectativas de logro a la realidad de cada estudiante.
7. Que no sólo hay que preocuparse, sino ocuparse.
8. Trabajar en equipo y apuntar a los mismos objetivos.
9. Que hacer bien nuestro trabajo nos devuelve DIGNIDAD.
10. Que los milagros de cada día tienen un nombre: TRABAJO.
Gracias.
